Selasa, 19 Juni 2012

Artikel Bebas


ARTIKEL
KETAHUI BEBERAPA HAL PENTING DALAM MEMBUAT PRESENTASI BISNIS YANG MENGESANKAN
Banyak orang berpikir bahwa membuka sebuah usaha atau bisnis adalah mudah. Namun, banyak juga orang menganggap bahwa membuka sebuah usaha atau bisnis adalah sulit karena banyak yang harus dipikirkan dan dilakukan untuk membuat usaha atau bisnis menjadi benar – benar “buka” atau terwujud. Sebenarnya banyak cara untuk mewujudkan bisnis atau usaha Anda terwujud, meskipun Anda tidak memiliki cukup banyak modal untuk memulai bisnis Anda sendiri. Seperti yang kita tahu, banyak pengusaha yang pada awalnya tidak memiliki banyak modal, namun mereka bisa sukses meskipun butuh waktu yang cukup lama untuk mewujudkannya. Kunci pertama yang harus Anda pegang jika Anda memutuskan untuk memiliki usaha sendiri adalah tetap berusaha meskipun kegagalan pasti terjadi karena dengan tetap berusaha, Anda menjadi tahu apa yang baik dan apa yang harus Anda lakukan. Bukankah kegagalan adalah sukses yang tertunda? Bukankah pengalaman adalah guru yang paling bijaksana? Coba Anda pahami dua pertanyaan yang paling mendasar tersebut jika Anda mengalami kegagalan dalam membangun usaha Anda.
Namun, kegagalan yang terjadi sebaiknya bukanlah karena Anda “nekat” untuk melakukannya tanpa bekal atau “amunisi” yang cukup dalam ber”perang”. Banyak hal yang bisa Anda persiapkan sebelum maju berperang, terlebih jika Anda tidak memiliki modal yang cukup dalam membuka usaha. Salah satunya adalah dengan melakukan presentasi bisnis. Mengapa? Presentasi bisnis merupakan salah satu hal yang cukup ampuh bagi para pemula bisnis. Dengan melakukan presentasi, mereka bisa mendapatkan tambahan modal untuk membuka bisnis mereka. Banyak para pengusaha yang telah mempraktekkan hal tersebut dan terbukti memang berhasil. Namun, bagaimana membuat presentasi bisnis Anda menjadi mengesankan dan menarik banyak simpati, itulah yang menjadi sangat penting. Pada dasarnya, membuat presentasi kuliah dan presentasi bisnis adalah sama. Anda harus menguasai materi yang Anda bicarakan. Hanya saja, isi dari presentasi tersebut yang berbeda. Lantas, bagaimana membuat presentasi yang mengesankan? Pada dasarnya Anda bisa dengan mudah mengambil contoh dari pengusaha – pengusaha yang sudah terkenal.
Kita bisa mengambil Steve Jobs sebagai contoh. Di setiap presentasi produknya, Steve Jobs sangat menguasai materi yang akan ia bawakan. Bahkan, ia berhasil mengemasnya dengan sangat mengesankan. Anda juga harus mengetahui bahwa karakter Anda diatas panggung (di depan pendengar) juga sangat mempengaruhi, seperti yang Steve Jobs berhasil lakukan di setiap presentasinya. Buatlah suasana seakan – akan Anda sedang berbicara santai dengan pendengar Anda (audience). Jangan jadikan mereka seperti robot dimana hanya terjadi komunikasi satu arah, yaitu dari Anda ke mereka. Komunikasi dua arah menjadi sangat penting ketika hal ini berhubungan dengan sebuah presentasi bisnis karena Anda ingin mereka menjadi rekan bisnis Anda, Anda membutuhkan sesuatu dari mereka, apapun itu. Sama halnya ketika Anda melakukan presentasi di sekolah atau kampus. Anda akan berusaha semaksimal mungkin untuk membuat dosen Anda terkesan. Dengan begitu, Anda akan mendapatkan nilai yang tinggi.
Hal penting lainnya adalah fokuskan pada satu atau dua hal dalam presentasi Anda. Apa yang menjadi keunggulan Anda, apa yang mereka akan dapatkan jika mereka membeli barang yang Anda jual atau menanamkan modal ke bisnis anda. Jadikan satu atau dua hal yang Anda fokuskan tersebut menjadi unik dan menarik. Sehingga, tanpa Anda tegaskan keuntungan yang akan mereka akan dapatkan, mereka akan langsung paham. Pada dasarnya, memulai suatu bisnis tidaklah sulit jika Anda tahu bagaimana teknik memulainya karena teknik tersebut adalah “amunisi” untuk Anda ber”perang”.

Resensi Novel

NOVEL
Judul                           : Negri 5 Menara
Pengarang                   : Ahmad Fuadi
Biografi sang penulis    :
Anak Maninjau pemegang 8 beasiswa dari luar negeri. A. Fuadi lahir di nagari Bayur, sebuah kampung kecil di pinggir Danau Maninjau tahun 1972, tidak jauh dari kampung Buya Hamka. Ibunya guru SD, ayahnya guru madrasah.
Lalu Fuadi merantau ke Jawa, mematuhi permintaan ibunya untuk masuk sekolah agama. Di Pondok Modern Gontor dia bertemu dengan kiai dan ustad yang diberkahi keikhlasan mengajarkan ilmu hidup dan ilmu akhirat.
Gontor pula yang membukakan hatinya kepada rumus sederhana tapi kuat, ”man jadda wajada”, siapa yang bersungguh ¬sungguh akan sukses.
Juga sebuah hukum baru: ilmu dan bahasa asing adalah anak kunci jendela-jendela dunia. Bermodalkan doa dan manjadda wajada, dia mengadu untung di UMPTN. Jendela baru langsung terbuka. Dia diterima di jurusan Hubungan Internasional, UNPAD.
Semasa kuliah, Fuadi pernah mewakili Indonesia ketika mengikuti program Youth Exchange Program di Quebec, Kanada. Di ujung masa kuliah di Bandung, Fuadi mendapat kesempatan kuliah satu semester di National University of Singapore dalam program SIF Fellowship. Lulus kuliah, dia mendengar majalah favoritnya Tempo kembali terbit setelah Soeharto jatuh. Sebuah jendela baru tersibak lagi, Tempo menerimanya sebagai wartawan. Kelas jurnalistik pertamanya dijalani dalam tugas-tugas reportasenya di bawah para wartawan kawakan Indonesia.
Selanjutnya, jendela-jendela dunia lain bagai berlomba-lomba terbuka. Setahun kemudian, dia mendapat beasiswa Fulbright untuk program S-2 di School of Media and Public Affairs, George Washington University. Merantau ke Washington DC bersama Yayi, istrinya—yang juga wartawan Tempo—adalah mimpi masa kecilnya yang menjadi kenyataan. Sambil kuliah, mereka menjadi koresponden TEMPO dan wartawan VOA. Berita bersejarah seperti peristiwa 11 September dilaporkan mereka berdua langsung dari Pentagon, White House dan Capitol Hill.
Tahun 2004, jendela dunia lain terbuka lagi ketika dia mendapatkan beasiswa Chevening untuk belajar di Royal Holloway, University of London untuk bidang film dokumenter. Kini, penyuka fotografi ini menjadi Direktur Komunikasi di sebuah NGO konservasi: The Nature Conservancy.
Tidak punya cukup uang untuk sekolah, Fuadi bekerja keras untuk mencari beasiswa sejak kuliah. Tidak sia-sia, sampai sekarang Fuadi telah mendapatkan 8 beasiswa dari luar negeri, membuat dia bisa mencicipi pengalaman belajar di Kanada, Singapura, Amerika Serikat dan Inggris.
Fuadi dan istrinya tinggal di Bintaro, Jakarta. Mereka berdua menyukai membaca dan traveling.
”Negeri 5 Menara” adalah buku pertama dari rencana trilogi. Buku-buku ini berniat merayakan sebuah pengalaman menikmati atmosfir pendidikan yang sangat inspiratif. Semoga buku ini bisa membukakan mata dan hati.  Dan menebarkan inspirasi ke segala arah.
Sebagian royalti diniatkan untuk merintis Komunitas Menara, sebuah organisasi sosial berbasis relawan (volunteer) untuk memajukan pendidikan khususnya buat orang yang tidak mampu. Ke depan, Komunitas Menara ingin menyediakan sekolah, perpustakaan, rumah sakit, dan dapur umum secara gratis buat kalangan yang tidak mampu.
Sinopsis                       :
Alif lahir di pinggir Danau Maninjau dan tidak pernah menginjak tanah di luar ranah Minangkabau. Masa kecilnya adalah berburu durian runtuh di rimba Bukit Barisan, bermain bola di sawah berlumpur dan tentu mandi berkecipak di air biru Danau Maninjau.
Tiba-tiba saja dia harus naik bus tiga hari tiga malam melintasi punggung Sumatera dan Jawa menuju sebuah desa di pelosok Jawa Timur. Ibunya ingin dia menjadi Buya Hamka walau Alif ingin menjadi Habibie. Dengan setengah hati dia mengikuti perintah Ibunya: belajar di pondok.
Di kelas hari pertamanya di Pondok Madani (PM), Alif terkesima dengan “mantera” sakti man jadda wajada. Siapa yang bersungguh-sungguh pasti sukses.
Dia terheran-heran mendengar komentator sepakbola berbahasa Arab, anak menggigau dalam bahasa Inggris, merinding mendengar ribuan orang melagukan Syair Abu Nawas dan terkesan melihat pondoknya setiap pagi seperti melayang di udara.
Dipersatukan oleh hukuman jewer berantai,  Alif berteman dekat dengan Raja dari Medan, Said dari Surabaya, Dulmajid dari Sumenep, Atang dari Bandung dan Baso dari Gowa.  Di bawah menara masjid yang menjulang, mereka berenam kerap menunggu maghrib sambil menatap awan lembayung yang berarak pulang ke ufuk. Di mata belia mereka, awan-awan itu menjelma menjadi negara dan benua impian masing-masing. Kemana impian jiwa muda ini membawa mereka? Mereka tidak tahu. Yang mereka tahu adalah: Jangan pernah remehkan impian, walau setinggi apa pun. Tuhan sungguh Maha Mendengar.
Bagaimana perjalanan mereka ke ujung dunia ini dimulai? Siapa horor nomor satu mereka? Apa pengalaman mendebarkan di tengah malam buta di sebelah sungai tempat jin buang anak? Bagaimana sampai ada yang kasak-kusuk menjadi mata-mata misterius? Siapa Princess of Madani yang mereka kejar-kejar? Kenapa mereka harus botak berkilat-kilat? Bagaimana sampai Icuk Sugiarto, Arnold Schwarzenegger, Ibnu Rusyd, bahkan Maradona sampai akhirnya ikut campur? Ikuti perjalanan hidup yang inspiratif ini langsung dari mata para pelakunya. Negeri Lima Menara adalah buku pertama dari sebuah trilogi.
Keunggulan                 :
Kelebihan novel ini adalah mengubah pola pikir kita tentang kehidupan pondok yang hanya belajar agama saja. Karena dalam novel ini selain belajar ilmu agama, ternyata juga belajar ilmu umum seperti bahasa inggris, arab, kesenian dll. Pelajaran yang dapat dipetik adalah jangan pernah meremehkan sebuah impian setinggi apapun itu, karena allah Maha mendengar doa dari umatNya.
Kekurangan                 :
·         Ada beberapa kutipan Bahasa Arab yang tidak diterjemahkan.
·         Ada cerita kenangan masa lalu yang seharusnya tidak perlu diceritakan karena tidak penting dan tidak ada kaitan dengan inti cerita.
·         Beberapa bagian menggunakan bahasa yang sedikit sulit untuk dipahami.
·         Tidak dijelaskan secara spesifik sistem pendidikan yang ada di PM, membuat pembaca bingung dengan adanya kelas 6 padahal secara umum sekolah tingkat atas (setara SMA) hanya 3 tahun. Hanya dijelaskan pendidikan di PM ditempuh selama 4 tahun.
·         Alur cerita cepat berubah.
Saran                           :
·         Beberapa istilah Bahasa Arab yang tidak dijelaskan agar dijelaskan lebih lengkap sehingga pembaca tidak bingung.
·         Bahasa yang sulit dimengerti agar disederhanakan kembali.
·         Cerita yang tidak ada kaitan agar dihilangkan.
·         Alur cerita lebih konsisten.




Ikhtisar Buku Pengetahuan


IKHTISAR DARI BUKU ILMU PENGETAHUAN
IDENTITAS BUKU
Judul                                       : Kupu-Kupu ~Metamorfosis~
Original Spanish Title             : La Mariposa
Penulis                                    : Kanny
Alih Bahasa                             : Novida R. Gultom
Penerbit                                   : PT Elex Media Komputindo
Tahun terbit                             : 1996
RINGKASAN
Kupu-kupu termasuk seekor serangga,sejenis dengan lalta,capung,lebah,dan kumbang. kupu-kupu dapat bertempat tinggal dimana saja asalkan tempatnya tidak terlalu dingin dan tidak terlalu panas,tentunya kupu-kupu di setiap tempat berbeda seperti, kupu-kupu di Amerika Serikat berbeda dengan kupu-kupu di Asia.
Kupu kupu mengalami metamorfosis yang berarti perubahan fisik sang kupu-kupu. kupu-kupu dibedakan menjadi dua bagian yaitu Diurnal dan Nokturnal. Diurnal adalah kupu-kupu yang aktif di siang hari dan mempunyai antena halus yang ujung nya menerupain tongkat. sedangkan Nokturnal adalah kupu-kupu yang aktif di malam hari dan mempunyai bentuk peraba yang tidak halus.
Contoh kupu-kupu Diurnal adalah kupu-kupu Ngengat Macan, sedangkan contoh kupu-kupu Nokturnal adalah Ngengat Sphinx. berikut penjelasan tentang Metamorfosis yang terjadi pada kupu-kupu :
Telur ~> Ulat ~>Kepompong ~> Kupu-kupu dewasa. kupu adalah hewan penghisap Nektar tetapi ada beberapa dari mereka yang tidak makan Nektar melainkan memakan tepung sari.
Saya juga baru tahu bahwa ada kupu-kupu yang tidak makan, karena ada kupu-kupu yang hanya hidup selama beberapa jam, dan mereka harus mencari pasangan. kupu-kupu betina harus bertelur. Umumnya, mereka tidak makan dengan baik sebab mereka yang tidak mempunyai tabung spiral hanya mengisap nektar yang mengandung lemak dan protein yang di butuhkan untuk pertumbuhan. kupu-kupu yang memiliki probosis sangat pendek tidak pernah mengisap sari bunga. mereka hidup dari persediaan makanan yang dikumpulkan saat menjadi ulat. Tabung pencernaan nya pun mereka tidak gunakan melainkan untuk menjadi kantong udara agar mereka bisa terbang. kupu-kupu juga tidak tumbuh. makanan yang dimakannya digunakan untuk memperoleh energi sewaktu bereproduksi dan terbang.
Kupu-kupu dapat mempertahankan diri dari serangan musuh. Salah satu caranya adalah karena bentuknya yang kecil dan tak terlihat sampain yang besar yang tampak untuk diserang. sedangkan ulat dilindungi sisik yang berbulu penyengat atau dengan menggunakan gerakan mengancam, seperti ngengat rajawali di atas tumbuhan merambat untuk mengusir penyerangnya. warna beberapa jenis kupu-kupu yang aposematik memperingatkan musuhnya (burung atau kadal) bahwa mereka memiliki rasa yang tidak enak dan beracun. ulat juga bisa menakut-nakuti musuhnya dengan cara membesarkan bagian depan tubuhnya.
Kupu-kupu Diurnal dan Nokturnal memiliki cara berbeda untuk menemukan pasngan hidupnya. Untuk kupu-kupu Diurnal menggunakan warna kulitnya untuk menarik perhatian si lawan jenis. Sedangkan kupu-kupu Nokturnal menggunakan indra penciumannya untuk mengenali Feromon yang dikeluarkan pasangannya.
Biasanya kupu-kupu betina mengeluarkan Subtansi yang berbau dan kupu-kupu jantan mendekteksi menggunakan antenannya yang berkembang dengan baik. Kupu-kupu betina menarik perhatian pejantan dengan mengeluarkan Subtansi ketika mereka mencari tempat untuk bertelur. Dengan cara ini mereka tidak mebuang waktu untuk mencari pejantannya terlebih dahulu. Tanda pengenal ini digunakan sebab ia tidak meninggalkan jejak bagi musuhnya. Hanya pejantan dari spesies yang sama yang dapat mengenalinya dan daya tarik ini sangat tahan lama.
Kupu-kupu yang menguntungkan manusia seperti Ulat Sutra. sejarahnya adalah seperti berikut, Ulat Sutra adalah kupu-kupu yang menguntungkan manusia. Bangsa Cina telah mengetahui selama berabad-abad cara mengekstrasi benang sutra dari kokon ulat ini. Bertahun-tahun sebelumnya kaisar merahasiakan cara membuatnya sampai kemudian ada dua orang musafir yang mengetahui dan membawa beberapa telur dengan menyembunyikan nya di dalam tongkatnya ke luar negri dari negri Cina. Ulat kupu-kupu ini menetas pada musim semi dan selama empat bulan hanya makan dedaunan murbei, Sutranya tidak akan berkualitas jika mereka makan daun selada. Bila periode ini berakhir mereka membuat kokon sutra dan di dalamnya berubah menjadi kepompong. Untuk mendapatkan sutra, mereka harus mengorbankan kepompong sebelum kupu-kupu keluar dari kokon sebab jika kokon pecah, tidak dapat digunakan untuk membuat sutra.
Daftar pustaka : Kanny. Kupu – kupu. Pt elex media komputind. Jakarta.1996.

Kalimat Deduktif dan Induktif


 Kalimat Deduktif dan Induktif

A. Kalimat deduktif adalah pernyataan yang dimiliki dengan mengemukakan hal yang umum kemudian disusun dengan uraian yang khusus. Gagasan utama terdapat pada awal kalimat. Ciri-ciri kalimat deduktif adalah kalimat bisa berupa pendapat, pengadaan, atau definisi, letaknnya diawal paragraph. Contohnya, Masjid Alhambia di Spanyol termashur ke penjuru dunia karena keindahan arsitekturnya. 
Contoh :
Kecelakaan berbagai jenis peralatan utama sistem persenjataan milik TNI masih sering terjadi.Sepanjang tahun 2010 saja, tercatat sudah 76 anggota TNI tewas dalam berbagai kecelakaan. Korban jiwa tak hanya jatuh dari pihak TNI, namun rakyat sipil pun kadang juga turut menjadi korban. Kondisi seperti ini dikhawatirkan akan semakin menjatuhkan moral prajurit TNI.

B.  Kalimat induktif adalah kalimat yang dimulai mengemukakan hal-hal yang khusus kemudian diakhiri dengan kesimpulan yang umum. Gagasan utama terletak pada akhir kalimat. Ciri-ciri kalimat induktif adalah bisa berupa pendapat, pernyataan, definisi dan kesimpulan letaknya diakhir paragraph. Contohnya, karena kecintaannya kepada desa kelahirannya maka ia membangun masjid dan jembatan di kampungnya.
Contoh :
Pada waktu anak didik memasuki pendidikan formal, pendidikan bahasa Indonesia secara metodologis dan sistematis bukanlah merupakan halangan baginya untuk memperluas dan memantapkan bahasa daerah. SEtelah anak didik meninggalkan kelas, ia kembali mempergunakan bahasa daerah dengan teman-temannya atau orang tuanya. ia merasa lebih intim dengan bahasa daerah. jam sekolah hanya berlangsung selama beberapa jam. Baik waktu istirahat ataupun diantara jam-jam pelajaran, unsur-unsur bahasa daerah tetap digunakan. Ditambah lagi jika sekolah itu bersifat homogen dan gurunya penutur  asli bahasa daeah itu. Faktor-faktor inilah yang menyebabkan pengetahuan si anak terhadap bahasa daerahnya akan tetap maju.